为探索全省乡村教师培训的新模式，推进职前职后一体化改革，12月26日，牡丹江师范学院在实训楼报告厅召开“国培计划”跟岗实践工作总结会暨乡村教师培训“UGIS”模式启动会。牡丹江师范学院院长、党委副书记丛喜权，副院长、党委常委张艳霞，牡丹江市教育局副局长、党组成员刘兆国，牡丹江市教育教学研究院副院长丛文出席会议。会议由张艳霞主持。

丛喜权在会上致辞。他表示，学校深入贯彻落实国家教育强国建设规划纲要（2024-2035年），聚焦乡村教育办学特色创新发展，在学科建设、人才培养、社会服务等领域取得了显著成效。他全面回顾了学校深耕“国培计划”的坚实历程与丰硕成果，系统阐释了UGIS协同育人模式的核心内涵与实践路径。他指出，该模式将依托高校、政府、教研院、中小学及幼儿园四方联动机制，着力构建政策协同、资源共享、实践共育、数字赋能的协同育人新生态，力争为牡丹江地区乃至全省、全国的乡村教师队伍建设和教育高质量发展，提供可复制、可推广的“牡师方案”，贡献坚实有力的“牡师力量”。

刘兆国高度肯定了我校在教师培养培训、教研支撑等领域为区域教育高质量发展作出的突出贡献，为牡丹江教育提供了坚实的人才与智力保障。他指出，国培跟岗实践的沉浸式培训模式破解了乡村教师培训学用脱节难题，取得了实实在在的显著成效。他认为，UGIS四方协同模式紧扣教学能力提升与高效课堂构建核心目标，高度契合新时代教师队伍建设的现实需求，对缩小城乡教育发展差距、赋能边境地区教育提质增效具有深远意义。

会上，16所新增基地校代表与学校完成签约。签约仪式后，基地校代表依次上台发言。立新实验小学、牡丹江第四中学等老基地校分享了宝贵的实践经验，宁安市实验小学、牡丹江市教育第三幼儿园、绥芬河市第一中学等新增基地校代表则畅谈发展愿景与决心。截至目前，我校在牡丹江市共建“国培计划”实践基地28个。

最后，四方代表为乡村教师培训“UGIS”模式按下启动键，标志着牡丹江市乡村教师培训工作正式迈入协同育人、创新发展的新阶段。

此次会议既是对过往工作的全面总结，更是对未来发展的战略擘画。与会人员一致表示，将以此次会议为契机，深化多方合作，推动“国培计划”提质增效，让“UGIS”模式在乡村教育沃土上落地生根，为龙江乡村教师队伍建设与教育高质量发展贡献力量。

牡丹江市教育局、牡丹江市教研院、基地学校负责人及牡丹江师范学院相关学院院长参加了启动会。

来源：省乡村教师教育发展学院

编辑：朱晓琳

审核：陈晓东