师院要闻
延迟返校 开课如期 我校首日线上教学工作平稳有序

2020年03月03日 08:30 (点击次数:)

3月2日,我校2020年春季学期如期线上开课,全校师生共聚“云课堂”。学校认真贯彻落实教育部和省教育厅要求,统筹谋划,精准施策,全力做好疫情防控期间“教师不停教、学生不停学”工作。线上教学开课首日整体运行平稳有序,任课教师准备充分,学生精神饱满,认真配合,为保障疫情防控期间学生学业不受影响开了好头。

准备充分,课程应开尽开。开课首日,本科生、研究生共开出351门线上课程,448个教学班,329名教师开展线上授课,19583人次本科生和309人次硕士研究生参加在线学习。所有列入线上教学计划的课程均已开课,通过钉钉、腾讯、智慧树、超星、雨课堂、云班课等平台直播课程192门。本科课程选用慕课平台课程155门次,其中选取国家级精品在线开放课程21门次,省级精品在线开放课程12门次;利用网络教学工具授课222门次,其中使用腾讯会议、腾讯课堂开展教学104门次,钉钉55门次,云班课31门次,雨课堂22门次,其他10门次;利用学校网络课程平台授课70门次。非直播课程的教学方式有五种,一是使用云班课或微信群以“轻直播”的形式开展教学,即教师不出镜直播,而是以素材+语音片段的形式开展教学;二是开展“翻转”课堂,把教学资源、教学视频、在线精品课、PPT+语音等教学材料发布在线上平台或教学工具中,要求学生提前学习,在课堂上开展如答疑、讨论、头脑风暴等教学互动;三是采用“PPT+语音”直播或录播,开展课堂教学;四是利用课程平台的优秀MOOC资源,课上与学生共同学习观摩,学习后进行补充、解释和答疑;五是把电子教材、教案、教学读物等放在平台和工具上,课上组织学生学习,学生在规定时间完成指定学习任务,学生分组在自己的小群中对老师提出的问题讨论,小组长总结讨论结果发在大群中。另外,在今天的线上教学中,使用超星、中国大学MOOC、雨课堂等平台直播的部分课程,因网络异常更换教学平台或转为应急教学方式开展,授课效果未受影响。

此外,我校大学外语课程使用U校园平台共开出在线课程209门次,开课首日有3967名同学参加在线学习,学习时长为3071.92小时,各项数据均位于省内前列。

精神饱满,师生全情投入。开课首日,教师均能提前到课,课前准备充分,严格执行《本科课程线上教学质量标准》和《线上教学纪律与行为规范》,灵活运用多种教学方式组合实施远程教学。广大教师把特殊时期的网络教学变成了立德树人的有效平台,主动调整课程设计,灵活运用多种教学平台和手段,以分散教学、分段学习、任务驱动、项目引导、创新设计等创新教学形式,积极利用信息技术,深入开展课程思政,大胆探索“互联网+教育”课程改革。教师注重与学生互动交流,把课堂转换为答疑和讨论的空间,重点难点清晰,教学效果良好。

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全校共组织线上讨论1033次,线上答疑3850次,作业布置及批改417次,课堂教学外线上讨论、答疑、作业批改时长636学时。物理与电子工程学院张蕾老师的大学物理课堂,组织有序,师生互动效果好;文学院教师金洪臣在平台卡顿时启用QQ教学预案,课件教案齐全,学生积极配合;美术与设计学院宋孝彬老师、体育科学学院张彦龙老师,全天候在微信群组织答疑指导;数学科学学院教师廖飞、计算机与信息技术学院罗美淑课前设计课堂测验、提问、讨论等多个教学环节,在课中开展投票问卷、测试活动、头脑风暴等环节,教学互动效果佳,课堂气氛活跃;应用英语学院张蔚与教学团队成员共同建立了同步慕课,多渠道确保线上教学顺畅运行;东方语言学院教师杨毅使用腾讯课堂中课程回放、同步考勤、线上答疑、画笔及对话框等功能开展教学,细化教学环节,激发学生学习兴趣;化学化工学院教师蒋舰课前录制视频,课上“翻转”教学,自购教学白板,进行推导画图。37门研究生任课教师均反馈上课情况良好,能够按照学校要求讲授、讨论、作业相结合,并及时上传PPT、电子教材、授课计划和教学大纲等。

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同学们学习热情高,积极参与在线学习,开课首日本科生到课率98.5%,研究生出勤率100%。学生说:“3月2日的这个上午为我们打开了一扇窗户:网课的学习很有趣味性,在与老师和同学们的互动中学习,提高了学习兴趣,进一步提高了自主学习的能力”,“我们期待已久的网课终于和我们见面了,网上学习真正实现了老师与我们之间的互动、资源的共享知识的传递,使我们受益良多。”

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听课巡查,加强质量监控。校党委书记王志浩、党委副书记校长梁中贤率先垂范,深入线上课堂听课。校党政领导作为学习用户,深入到中国共产党思想政治教育史、大学物理A、逻辑学、民事诉讼法学、现代汉语、运动生理学、电力系统分析、流行演艺文化传播等课堂,检查教师上课情况、学生听课状态、整体教学秩序、课堂教学氛围、教学规范执行等,了解线上教学运行情况。校领导对开课首日教学平稳有序、师生精神饱满表示肯定,对教师们疫情防控时期的教育情怀表示赞赏。校、院两级教学督导、教务处、研究生学院、评估中心、学生处、团委人员及各教学单位院领导、辅导员、教学秘书等提前加入在线教学课程群组,在线听课、巡查线上教学情况,及时发现并解决相关问题,共接收各类意见和建议34条。研究生学院深入线上听课13门,分别是应用语言学、物理学习理论与方法、应用翻译、马克思主义基本范畴及科学体系研究、生物信息学、模糊数学基础、翻译批评与赏析、信息技术教学设计与实施、中学历史教学测量与评价、现代教育技术前沿、外事翻译、当代中国发展前沿问题研究和俄罗斯文学史。教师和学生精神状态饱满,网络运行流畅,授课环节完整。评估中心组织了师生在线课程问卷调查,组织教学督导深入班级听课检查。各二级学院院长通过院长工作群及时分享了线上教学组织的经验与应对问题解决的路径。总之,各二级学院全员动员,各部门协同配合,师生职工共同发力,确保师生“线上相聚不掉线”,线上教学与课堂教学实质等效。

同心战疫,勇于奉献担当。按照教育部和黑龙江省教育厅的统一部署,学校从2月1日开始,先后制定了《新冠肺炎疫情防控期间教学工作安排意见》《本科课程线上教学实施方案》,发布了《疫情防控期间教学工作和学生管理工作安排的通知》,成立在线教学指导委员会,建立校-院-专业三级组织体系,开展了60余场教师网络培训。全体任课教师克服困难,完成了953门课程的建设任务。每门在线课程均制定预案,进行教学演练。截至2月29日,953门线上课程全部完成两轮网络测试。近一个月时间的准备,凝结了全校教职员工的智慧与汗水,展现了同心战“疫”的自强精神和责任担当。

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