学校全面落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》和全省教育工作的部署要求，落实立德树人根本任务，深化师生读书行动，不断推进书香校园建设，一批批勤学善思、知行合一的阅读先锋，正用他们的实际行动诠释着“立身以立学为先，立学以读书为本”的深刻内涵。本专题将带您走近这些校园读书标兵，与他们共同感受读书赋予青年成长的智慧力量。本期介绍：潘施玮、李凯、江抒阳、吕城、楚馨怡。

潘施玮 2023级 文学院

潘施玮，文学院2023级比较文学与世界文学专业研究生。论文曾获牡丹江师范学院文学院第三届“学思·求索”论坛一等奖。

阅读感悟：用思维导图拆解章节逻辑，用不同颜色标注观点碰撞，在空白处记录质疑与联想。当经典著作中的矛盾与留白成为思考起点，阅读便从知识积累转向认知重构。我不再追求记住多少金句，而是关注作者如何构建论证，如何用文字撬动思维惯性。这种抽丝剥茧的过程，让每本书都成为打磨思维的工具。

李凯 2023级 文学院

李凯，文学院2023级中国古代文学专业研究生。曾系统研读了《诗经》《楚辞》等古籍原典及汉学论著。曾获黑龙江省研究生“文史新知”论坛二等奖、牡丹江师范学院文学院第三届“学思·求索”论坛二等奖。

阅读感悟：在精读《文心雕龙》时，“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的箴言令我深省。学术研究如同铸剑，需经年累月地淬炼。古籍阅读当有“三重”——首读文本明大义，再阅注疏析源流，而后研读学术专著。读研期间的经历使我领悟：真正的学术创新，既要扎根传统注疏的土壤，更需以现代学术眼光重构经典，让古老文学在当代焕发新生。

江抒阳 2022级 马克思主义学院

江抒阳，马克思主义学院2022级马克思主义基本原理专业研究生。曾荣获2024 年研究生国家奖学金，并连续三年斩获校学业奖学金。在2023年中国国际大学生创新大赛中获国家铜奖，2024年“建行杯”大赛黑龙江赛区中荣获金奖。曾获评“牡丹江师范学院三好学生”“读书标兵”称号。发表7篇省级期刊论文。

阅读感悟：阅读于我，不仅是获取知识的过程，更是自我认知与思维重塑的旅程。由浅入深的主题阅读，使我在系统梳理中建构知识体系，在批判反思中形成独立思考。真正有价值的阅读，不在于读了多少，而在于是否转化为内在的思考与行动。阅读让我从感性走向理性，从片面走向全面，实现了认知与人格的双重跃迁，使我从迷茫走向坚定，从被动接受走向主动探索。

吕城 2023级 体育与健康科学学院

吕城，体育与健康科学学院2023级本科生。担任体育与健康科学学院第50 届团总支学生会自律督导部副部长、社会体育指导与管理一班班长。曾获军训优秀标兵、二等专业奖学金、本科学生国家励志奖学金。

阅读感悟：每一本书都是一颗智慧的种子，当我们用心阅读时，这些种子便在心中生根发芽，开出绚烂的花朵。在这个信息碎片化的时代，阅读书籍依然是滋养心灵、启迪智慧最有效的方式。它让我在喧嚣中寻得安宁，在迷茫中找到方向，在有限的生命里体验无限的可能。我愿永远与书为伴，在阅读的道路上不断前行，去遇见更丰富的世界，更深刻的自己。

楚馨怡 2022级 美术与设计学院

楚馨怡，美术与设计学院美术学专业2022级本科生。辅修历史学专业，曾获黑龙江省高校教学成果展示绘画类三等奖、校级师范生三笔字大赛书法组三等奖、校级模拟政协优秀提案，暑期“三下乡”优秀志愿者。

阅读感悟：翻开书页的瞬间，便踏入了一场静默的对话。文字在视网膜上投下光影，思维的经纬线在字里行间穿梭交织。阅读最动人的时刻，往往发生在文本与生命的共振处。当福克纳的南方小镇与记忆中的故乡重叠，当加缪的荒诞照见现代人的精神困局，那些被铅字固定的思想突然有了血肉的温度。书籍像无数面棱镜，将存在的光谱折射成万千形态，我们在文字的迷宫里寻找自己的倒影，让阅读成为永不落幕的再生仪式。

来源：图书馆

编辑：朱杰

审核：陈晓东